10月10—13日，由全国政协常委、教科卫体委员会副主任、界别召集人徐延豪带队的调研组，到辽宁省大连市、沈阳市等地，围绕“在教育‘双减’中做好科普（科学教育）加法”开展调研。全国政协委员、陆军工程大学教授、中国科学院院士王金龙，全国政协委员、九三学社中央常委、中国科学技术发展战略研究院院长张旭，全国政协委员、中国航天科技集团公司第五研究院党委书记、副院长赵小津参加调研。

本次调研围绕“在教育‘双减’中做好科普（科学教育）加法”问题，调研教育部门、科协、学校、科技馆体系、企业及社会组织等协同开展科学教育的政策、制度、机制等方面的做法和经验，重点调研“以科普‘双进’助力教育‘双减’”过程中学校、社会、家庭发挥各自资源和优势开展科学教育加法的实践做法、典型经验和存在问题，探讨进一步建立健全科普资源配置的统筹与协调机制，以“大科普”理念汇聚整合优质科普资源，分层分类推进科普进校园进课堂，在教育“双减”中做好科学教育“加法”。

围绕调研主题，调研组到辽宁省科技馆、沈阳科学宫，了解科技馆体系参与开展科学教育的情况；到大连市中山区中心小学、沈阳市大东区杏坛小学，调研学校利用课外时间开展科学教育加法的做法；到大连仕茂科技艺术馆，了解社会力量开展科学教育的情况；到大连海事大学“育鲲”轮全国科普教育基地，了解科普教育基地在科学教育加法中发挥作用和开展工作情况。

调研期间，围绕主题召开专题座谈会，邀请辽宁省政协委员、辽宁省教育厅、辽宁省科协、沈阳市教育局、沈阳市科协、本溪市教育局、锦州市科协、基层学校、沈阳晚报记者等多方代表聚焦调研主题，结合工作实际，交流各自在“教育‘双减’中做好科普（科学教育）加法”的做法、经验和困难问题，并提出了相关意见和建议。座谈中，调研组成员就相关问题进行了深入研讨交流。

全国政协教科卫体委员会办公室，中国科协办公厅、科普部，中国科技馆，中国科协创新战略研究院，以及辽宁省科协、沈阳市科协、大连市科协有关同志参加调研。